Adolescentes y delincuencia en la Red

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Publicado originalmente en Septiembre 2010.

La delincuencia en la Red no existía hace apenas 15 años, cuando el 23 de mayo de 1995, en la conferencia SunWorld `95, John Gage, de Sun Microsystems, y Marc Andreessen, de Netscape, anunciaban la versión alpha del lenguaje de programación Java, que iba a ser incorporado al Netscape Navigator, el navegador más utilizado de Internet en aquel momento.

A partir de ese momento, ocurren otros fenómenos como: la desregularización de las comunicaciones, el aumento de ancho de banda disponible en los hogares y el abaratamiento de costos en general,  que han permitido que el uso de Internet haya evolucionado muy rápidamente y que, cada vez desde más temprana edad, los niños y adolescentes tengan acceso a los diferentes servicios que les ofrece. También los mayores, instituciones y empresas dependen cada vez más de la Red. Toda esta transformación de los usos y costumbres de la sociedad, basada en un acceso ágil a una enorme cantidad de información, es lo que se ha dado en llamar: “La Sociedad de la Información” .

La sociedad de la información ha revolucionado los usos y costumbres de nuestra sociedad creando en la Red un “mundo virtual” en el que, de manera consustancial  a la naturaleza del ser humano, aparece el concepto de delincuencia (ciber-delincuencia o delincuencia en la Red).

Desgraciadamente, la ciber-delincuencia, abarca muchos de los aspectos de la delincuencia física: robo, fraude, estafa, daños a las personas, acoso, intimidación, etc. pero se presenta con formas diferentes. Si bien nuestra sociedad se ha adaptado rápidamente al uso de Internet, cabe preguntarse si estamos preparados para prevenir la ciber-delincuencia y la gran pregunta es si existe un mecanismo adecuado para educar a los más pequeños en esta prevención. No hemos de olvidar que tanto sus padres y educadores, han recibido su educación en la era pre-digital, con lo que seguramente no estén suficientemente preparados para abordar este tema con sus hijos o alumnos.

En este trabajo se aborda, desde el punto de vista de la educación a niños y adolescentes, la problemática del ciber-delito, llegando a conclusiones y recomendaciones de cómo prevenirlo. El trabajo de campo se ha realizado durante el periodo de prácticas del Master de Formación del Profesorado en un Instituto de Educación Secundaria .

Cyber crime did not exist just 15 years ago when in May 23rd, 1995, during the conference SunWorld `95, Sun Microsystems´s John Gage and Netscape’s Marc Andreessen, announced the alpha version of the programming language Java, built into Netscape Navigator, the most used Internet browser at that time.

From that moment on, other phenomena such as the deregulation of communications, increased bandwidth availability for domestic usage and overall lowest costs, have enabled Internet and its usage has evolved very quickly in such a way that today, from an early age, children and adolescents has access to the various services offered. Also adults, institutions and companies rely increasingly on the Internet usage. All this transformation of the habits and customs of society, based in a quick access to an enormous amount of information is what have been so called “The Information Society”.

The information society has revolutionized the ways and customs of our society creating “virtual worlds” in which, so intrinsic to human nature, it appears the concept of crime (cyber crime or crime in the Network).

Unfortunately, the cyber-crime covers many aspects of physical crime: theft, fraud, damage to persons, harassment, intimidation, etc. but here it occurs in different ways. While our society has adjusted quickly to the use of Internet, I wonder if our society is ready to prevent cyber crime and the big question is whether there is an appropriate mechanism to educate children and adolescents in this prevention. We must not forget that both parents and educators have received their education in pre-digital era, and probably are not sufficiently prepared to address this issue with the new generation’s adolescents.

This paper discusses, from the standpoint of education to children and adolescents, the problem of cyber-crime, reaching conclusions and recommendations on how to prevent it. The fieldwork took place during my “practice” assignment as Master’s student in one Secondary School  in Madrid (Spain).

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2 comments to Adolescentes y delincuencia en la Red

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