Tutoría

Cuando se publicó la “Ley Moyano” en 1857, se publicó con el nombre de “Ley de instrucción pública”, sin mencionar el término “educación”, ya que en aquel momento se hacía más hincapié en la mera enseñanza que no en el concepto más amplio de educación quedando éste constreñido al ámbito familiar o religioso.

En la Constitución Española en el artículo 27 se reconoce el derecho a la educación “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales”. Parece por lo tanto

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La LOE y las Competencias

En la era predigital, lo que la gente aprendía en la escuela no cambiaba sustancialmente en el tiempo por lo que las instituciones, métodos y procedimientos educativos se basaban en la memorización de unos textos incluso apoyados en el uso de versos y refranes. Es evidente que no se tenía en cuenta esa frase que cada vez cobra más relevancia en nuestra sociedad de la información: “Lo único permanente es el cambio”.

Una situación de conformismo con los contenidos educativos y de espaldas a la realidad de la Sociedad de la Información del Siglo XXI en el que vivimos no

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Formación del profesorado

Es uno de los temas que salen destacados en el Informe PISA 2006 como deficiencias a subsanar del Sistema Educativo, igualmente se menciona en el informe la degradación de la función docente.

Este tema me llama poderosamente la atención por su recurrencia en más de una asignatura de este curso y también por mi procedencia profesional del mundo de la industria informática donde todo el mundo tiene muy claro algunos conceptos básicos:

La calidad empieza por seleccionar adecuadamente a los mejores profesionales para ejercer la función requerida. Nadie utiliza en la industria el modelo de oposiciones, ya que el objetivo

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Liderazgo y autoridad del profesor

En mi opinión, hay una enorme diferencia entre ambos conceptos, sobre todo dentro del contexto educativo donde algunos personas interesadas tratan de crear un mundo con el tema de la autoridad del profesor y todas esas cosas.

En Educación el profesor ha de tener liderazgo, la autoridad le vendrá como consecuencia del liderazgo. Las personas que hablan de autoridad ignorando el término liderazgo, seguramente se están confundiendo con el término autoritarismo, que se diferencia de autoridad en eue el autoritarismo es la “autoridad impuesta”.

A mi me gusta ilustrar esta discusión con un ejemplo de una situación que, nos imaginamos

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Reflexiones sobre el modelo educativo

1.- Dimensión social que afecta a las personas y a la Educación.

Esta dimensión social está principalmente condicionada por la situación económica, la forma de salir de la crisis económica y la evolución religiosa.

La situación económica.

La economía española está basada en tres pilares básicos: la construcción, el turismo, y la industria de fabricación de automóviles. Estos tres sectores representan a grosso modo más del 35% del producto interior bruto, donde aproximadamente la construcción es 17-18%, el turismo alrededor de 10% y la fabricación de automóviles alrededor del 8%.

La crisis económica a nivel mundial ha afectado a todos

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Nuevo Modelo Educativo

El modelo educativo.A lo largo de mis comentarios sobre aspectos del actual modelo educativo en España (principalmente orientados a la educación secundaria y formación profesional) y como resumen: es evidente que el actual modelo educativo no tiene visos de satisfacer las necesidades que a medio y largo plazo requiere nuestro país, por lo que creo conveniente reflexionar sobre cómo sería un modelo educativo operativo que -según mi opinión- proporcione estabilidad al sistema educativo y satisfaga las necesidades de educación y enseñanza de este país.El organismo.

Existe nuestro país el concepto de organismo independiente, como es el caso del Banco

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Crisis económica en España, nuevo modelo de economía y educación

La economía española. The Spanish economy.

La economía española está basada en tres pilares básicos: la construcción, el turismo, y la industria de fabricación de automóviles. Estos tres sectores representan a grosso modo más del 35% del producto interior bruto, donde aproximadamente la construcción es 17-18%, el turismo alrededor de 10% y la fabricación de automóviles alrededor del 8%.

Spanish economy is based on three pillars: construction, tourism, and car manufacturing industry. These three sectors account for roughly over 35% of GNP, where construction is about 17-18%, tourism around 10% and the manufacturing of cars around 8%.

La crisis económica

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Room for improvement

“Room for improvement” es una frase usada en entorno anglosajón que adicionalmente a su traducción literal apunta eufemísticamente al desastre en la ejecución o al estado de un determinado proyecto. Si además, se cualifica la frase precediendola con “lot of” entonces el descriptor de la situación apunta a estado próximo a la catástrofe.

Después de varias semanas descubriendo y pensando sobre el modelo educativo en España, si tuviera que dar una opinión estaría en la banda del “lot of…”. Claro que no hay que ser catastrofistas, sino aprender del análisis de las situaciones no deseadas para introducir cambios que nos

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Dogmatismo

Yo no sé qué pasaba en las sociedades de la prehistoria de las que tenemos escasa información. Lo que creo es que en las sociedades históricas que conocemos, el poder político se ha apoyado en la religión y ambos han colaborado en una estrategia ganador-ganador (win-win) para perpetuarse y aumentar su cuota de control sobre la sociedad y acrecentar su pedazo de participación de la tarta (market share).

De esta forma, la sociedad ha ido avanzando en un contexto inmerso en la falta de libertad de expresión y en el que las enseñanzas debían de ser de todo punto dogmáticas.

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El pacto educativo y los símbolos religiosos

Recientemente el Tribunal de Derechos Humanos de Estrasburgo ha dictado sentencia ante una denuncia de una cuidadana italiana sobre la obligación de retirar los crucifijos de los colegios públicos italianos. Evidentemente esta sentencia -de una forma u otra- afectará a España, igual que a otros países. Entiendo la situación en Italia donde creo que el estado es confesional. No entiendo la situación que existe en España donde la Constitución dice: Artículo 16.1. Se garantiza la libertad ideológica, religiosa y de culto de los individuos y las comunidades sin más limitación, en sus manifestaciones, que la necesaria para el mantenimiento del

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