La Diversidad

Publicado originalmente en Mayo 2010

Hasta hace pocos años, en este país había gente que presumía que no existían problemas derivados del racismo o discriminación social. Si esa era la percepción generalizada en algunos sectores de la sociedad, no era de esperar que la sociedad reaccionase ante este fenómeno. Los casos de lo que se ha llamado diversidad (“Diversity”) en todo el mundo han vivido larvados entre nosotros y las pobres víctimas lo han debido de pasar muy mal.

Esta situación no ha evolucionado de manera paralela en el tiempo en otras sociedades. Seguramente hay factores que han condicionado la

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Aprendizaje cooperativo

La enseñanza debe ser individualizada en el sentido de permitir a cada alumno trabajar con independencia y a su propio ritmo, pero al mismo tiempo es importante promover la colaboración y el trabajo grupal. En estudios realizados se ha comprobado que los estudiantes aprenden más, les agrada más la escuela, establecen mejores relaciones con los demás, aumentan su autoestima y aprenden habilidades sociales más efectivas cuando trabajan en grupos cooperativos que al hacerlo de manera individualista y competitiva.

La colaboración y el trabajo en equipo son componentes que el alumno se va a encontrar normalmente en la vida real:

Equipos

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Tutoría

Cuando se publicó la “Ley Moyano” en 1857, se publicó con el nombre de “Ley de instrucción pública”, sin mencionar el término “educación”, ya que en aquel momento se hacía más hincapié en la mera enseñanza que no en el concepto más amplio de educación quedando éste constreñido al ámbito familiar o religioso.

En la Constitución Española en el artículo 27 se reconoce el derecho a la educación “La educación tendrá por objeto el pleno desarrollo de la personalidad humana en el respeto a los principios democráticos de convivencia y a los derechos y libertades fundamentales”. Parece por lo tanto

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La LOE y las Competencias

En la era predigital, lo que la gente aprendía en la escuela no cambiaba sustancialmente en el tiempo por lo que las instituciones, métodos y procedimientos educativos se basaban en la memorización de unos textos incluso apoyados en el uso de versos y refranes. Es evidente que no se tenía en cuenta esa frase que cada vez cobra más relevancia en nuestra sociedad de la información: “Lo único permanente es el cambio”.

Una situación de conformismo con los contenidos educativos y de espaldas a la realidad de la Sociedad de la Información del Siglo XXI en el que vivimos no

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Formación del profesorado

Es uno de los temas que salen destacados en el Informe PISA 2006 como deficiencias a subsanar del Sistema Educativo, igualmente se menciona en el informe la degradación de la función docente.

Este tema me llama poderosamente la atención por su recurrencia en más de una asignatura de este curso y también por mi procedencia profesional del mundo de la industria informática donde todo el mundo tiene muy claro algunos conceptos básicos:

La calidad empieza por seleccionar adecuadamente a los mejores profesionales para ejercer la función requerida. Nadie utiliza en la industria el modelo de oposiciones, ya que el objetivo

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Reflexiones sobre el modelo educativo

1.- Dimensión social que afecta a las personas y a la Educación.

Esta dimensión social está principalmente condicionada por la situación económica, la forma de salir de la crisis económica y la evolución religiosa.

La situación económica.

La economía española está basada en tres pilares básicos: la construcción, el turismo, y la industria de fabricación de automóviles. Estos tres sectores representan a grosso modo más del 35% del producto interior bruto, donde aproximadamente la construcción es 17-18%, el turismo alrededor de 10% y la fabricación de automóviles alrededor del 8%.

La crisis económica a nivel mundial ha afectado a todos

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El Puerto de La Caleta|La Caleta’s harvor

De Wikipedia en relación a La Caleta de Vélez”

Su fundación se remonta al período de la entrada de los fenicios, conservándose una necrópolis en la finca de Ceregumil, posteriormente se formó un núcleo urbano alrededor de la Carretera Nacional 340. Era la actual Caleta al tiempo de la conquista (1487), un pago al que los moros llamaban Trayaman, que se extendía por toda la franja sur desde el río de Algarrobo hasta el río Seco, cuyo territorio ocupaba parte de la dezmede la Villa de Algarrobo y la mayor parte de la de Vélez – Málaga.

La división

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Conversación con el servicio de gestión de Clientes de Orange

Como llevo desde primeros de mayo sin poder recibir llamadas en el teléfono fijo de casa (contratado a ORANGE) y además llevo varias semanas sin acceso a Internet, TV o telefonía fija, me pareción que era mi obligación llamar al call center de ORANGE para interesarme por el estado de mi su avería y meter un poco de prisa.

Me armo de paciencia y llamo al número de ORANGE (el único que me ha comunicado ORANGE y el único que aparece en su pégina Web): 902 012 220 y empiezo el habitual diálogo con el robot hasta conseguir encajar la

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Biografía

JOSE PEREZ LOZANO

Soy un consultor experto en negocios y en tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC). Durante toda mi vida profesional, he estado muy cerca de la problemática de los clientes y las empresas. Aporto competencias profesionales en tres áreas: Dirección-Operaciones, Ventas y Tecnología, dentro de la industria TIC.

I’m a business expert and consultant in Information Technology and Communications (ICT). Throughout my career, I’ve been very close to customers and company’s. My profesional competece covers three areas: Management-Operations, Sales and Technology within the ICT industry.

Click en la imagen para ver versión en Español

Resumen

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LEY 56/2007, de 28 de diciembre, de Medidas de Impulso a la Sociedad de la Información

LEY 56/2007, de 28 de diciembre, de Medidas de Impulso a la Sociedad de la Información DESCARGAR ley-56-2007 PREÁMBULO

I

La presente Ley se enmarca en el conjunto de medidas que constituyen el Plan 2006-2010 para el desarrollo de la Sociedad de la Información y de convergencia con Europa y entre Comunidades Autónomas y Ciudades Autónomas, Plan Avanza, aprobado por el Gobierno en noviembre de 2005.

El Plan Avanza prevé entre sus medidas la adopción de una serie de iniciativas normativas dirigidas a eliminar las barreras existentes a la expansión y uso de las tecnologías de la información y de

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