{"id":276,"date":"2013-05-27T16:27:38","date_gmt":"2013-05-27T15:27:38","guid":{"rendered":"http:\/\/joseperezlozano.com\/?p=276"},"modified":"2015-11-07T21:21:50","modified_gmt":"2015-11-07T20:21:50","slug":"la-sanidad-publica-para-los-inmigrantes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/joseperezlozano.com\/index.php\/la-sanidad-publica-para-los-inmigrantes\/","title":{"rendered":"La sanidad p\u00fablica para los inmigrantes"},"content":{"rendered":"

Publicacion original: Mayo de 2010<\/p>\n

Revisado y mofificado en Enero de 2015. Gracias a los comentarios de @josera_suarez<\/a><\/p>\n

Todav\u00eda salen de vez en cuando noticias en prensa donde personas mal informadas aluden al falso argumento que los inmigrantes en nuestro pa\u00eds no tienen derecho a la Sanidad P\u00fablica.<\/span><\/p>\n

Voy a explicar mi postura con un ejemplo de actuaci\u00f3n de un supuesto profesor que se encuentra de frente con este problema en el aula.<\/span><\/p>\n

SITUACION:<\/span><\/h3>\n

Ante la lectura de un comentario de texto sobre los derechos de igualdad, un alumno con s\u00edntomas de racismo contesta que la sanidad p\u00fablica no esta hecha para los extranjeros porque impide que la podamos usar con total garant\u00eda los espa\u00f1oles.<\/span><\/p>\n

ANALISIS Y RESOLUCION DE LA SITUACION.<\/span><\/h3>\n

Es un caso de informaci\u00f3n inadecuada por parte del alumno. Dado que estos comentarios o parecidos se han esgrimido por algunos pol\u00edticos en los medios de comunicaci\u00f3n [1<\/a>, 2<\/a>, 3<\/a>, 4<\/a>], debemos de construir acciones que sin descalificar dichas declaraciones o a otras personas (posiblemente familiares o amigos) permitan a la clase enriquecer su informaci\u00f3n sobre este tema. \u00c2\u00a0Por lo tanto el tono de respuesta del profesor debe ser de una cierta sorpresa por o\u00edr el comentario y siempre correcto e informativo.<\/span><\/p>\n

Tengo claro el contenido de informaci\u00f3n a aportar (lo comento luego), lo que puede variar en funci\u00f3n de las circunstancias es el momento y contexto adecuado para la respuesta ya que hay dos temas a tener en cuenta: a) los datos espec\u00edficos a aportar en la respuesta habitualmente no son \u00e2\u20ac\u0153de disponibilidad inmediata\u00e2\u20ac\u009d en la mente de un docente b) en funci\u00f3n de la asignatura en cuesti\u00f3n cabe pensar en diferentes escenarios y momentos. En cualquier caso en esta reflexi\u00f3n, voy a emplear como estrategia informativa la de planificar la informaci\u00f3n para la pr\u00f3xima clase, dejando muy claro en este momento que el alumno no est\u00e1 adecuadamente informado e intentando sacar discretamente informaci\u00f3n relativa al origen de la informaci\u00f3n. La secuencia de tratamiento ir\u00eda de esta forma:<\/span><\/p>\n

    \n
  1. Veo que manejas mucha informaci\u00f3n, pero lo que no me queda muy claro es que sea del todo correcta.<\/span><\/li>\n
  2. Esperar a ver si obtenemos m\u00e1s datos.<\/span><\/li>\n
  3. El tema es muy interesante y agradezco a vuestro compa\u00f1ero que lo haya sacado a colaci\u00f3n. Ma\u00f1ana aprovechar\u00e9 15 minutos de la clase para comentar la informaci\u00f3n disponible sobre el tema y de camino os ense\u00f1o a documentar opiniones.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

    El contenido de la charla del d\u00eda siguiente ser\u00eda:<\/span><\/p>\n

      \n
    1. Espa\u00f1a ha sido tradicionalmente un pa\u00eds de emigraci\u00f3n en que tradicionalmente nuestros compatriotas han tenido que pasar por la complicada situaci\u00f3n de emigrar a otros pa\u00edses en busca del sustento para ellos y sus familias.<\/span><\/li>\n
    2. Esta circunstancia se ha dado principalmente despu\u00e9s de la Guerra Civil surgida despu\u00e9s de la rebeli\u00f3n militar de 1.936 en la que adicionalmente a la destrucci\u00f3n de gran parte de la riqueza del pa\u00eds, se produjo el aislamiento econ\u00f3mico debido al rechazo del resto de los pa\u00edses democr\u00e1ticos a los reg\u00edmenes dictatoriales.<\/span><\/li>\n
    3. La penuria lleg\u00f3 al extremo de la escasez de alimentos, hambre [5<\/a>] y desnutrici\u00f3n. Se impusieron cartillas de racionamiento de alimentos b\u00e1sicos durante 13 a\u00f1os [4<\/a>] (desde\u00c2\u00a0 el 14 de mayo de 1.939, hasta el 1 de junio de 1.952. El pan estuvo sometido a racionamiento hasta el 21 de marzo de 1.952)<\/span><\/li>\n
    4. A partir de 1.959 y debido al enorme crecimiento econ\u00f3mico de los pa\u00edses democr\u00e1ticos europeos, se produce una demanda de mano de obra que es cubierta por emigrantes de otros pa\u00edses, entre ellos Espa\u00f1a. Se calcula que emigraron alrededor de dos millones de espa\u00f1oles a Europa [6<\/a>](teniendo en cuenta una poblaci\u00f3n de unos 30 millones<\/a>, estamos hablando del 7% de la poblaci\u00f3n total!)<\/span><\/li>\n
    5. Todos los emigrantes espa\u00f1oles recibieron asistencia sanitaria gratuita [7<\/a>, 8<\/a>, 9<\/a>] a pesar que sus condiciones de salud eran notablemente peores que los habitantes de los pa\u00edses de destino (Comparativa con Francia<\/em> [9<\/a>]: Tuberculosis, enfermedad de la miseria social. En Francia afecta a un 10% de los emigrantes y s\u00f3lo al 3% de los aut\u00f3ctonos. Las enfermedades ven\u00e9reas promovidas por el aislamiento, el extra\u00f1amiento del pa\u00eds y la falta de recursos para establecer relaciones afectivas estables. En Francia ten\u00edan esa enfermedad el 2% de los franceses y el 4% de los extranjeros.\u00c2\u00a0 Raquitismo en los ni\u00f1os por la mala nutrici\u00f3n, favorecida por la mala adaptaci\u00f3n a las comidas de estos pa\u00edses. Mentales: depresiones, accidentes de trabajo (representan entre el 30 y 40% de los trabajadores y tienen el doble de accidentes que los del pa\u00eds), alcoholismo, agresividad y delincuencia. Los mayores \u00edndices de delincuencia se dan entre los hijos de los inmigrantes que, pese a haber tenido alg\u00fan tipo de escolarizaci\u00f3n en el pa\u00eds, no consiguen integrarse y desarrollan una mayor agresividad.<\/em>)<\/span><\/li>\n
    6. Los derechos de los inmigrantes a la asistencia sanitaria emanan de la Constituci\u00f3n Espa\u00f1ola. [10<\/a>,11<\/a>]<\/span><\/li>\n<\/ol>\n

      REFERENCIAS:<\/span><\/p>\n

      1)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 La grandeza del sistema sanitario espa\u00f1ol<\/a><\/span><\/p>\n

      2)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Los inmigrantes colapsan las urgencias al ser gratis la sanidad<\/a><\/span><\/p>\n

      3)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Zapatero no permitir\u00e1 \u00abtrucos\u00bb para dejar a inmigrantes sin escuela o sanidad<\/a><\/span><\/p>\n

      4)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Hitos de Franco<\/a><\/span><\/p>\n

      5)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Historia del hambre en Espa\u00f1a<\/a><\/span><\/p>\n

      6)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Los Emigrantes espa\u00f1oles<\/a><\/span><\/p>\n

      7)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Nosotros tambi\u00e9n \u00edbamos all\u00ed al m\u00e9dico. Ning\u00fan suizo se quejaba<\/a><\/span><\/p>\n

      8)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 La incorporaci\u00f3n al sistema p\u00fablico de ense\u00f1anza y sanidad en Francia<\/a><\/span><\/p>\n

      9)\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Los servicios sanitarios y educativos eran gratuitos, incluso\u00c2\u00a0 para los inmigrantes<\/a><\/span><\/p>\n

      10)\u00c2\u00a0 \u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 Derechos de la inmigraci\u00f3n<\/a><\/span><\/p>\n

      11)\u00c2\u00a0 \u00c2\u00a0\u00c2\u00a0 El derecho a la Sanidad para extranjeros<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

      Publicacion original: Mayo de 2010<\/p>\n

      Revisado y mofificado en Enero de 2015. Gracias a los comentarios de @josera_suarez<\/p>\n

      Todav\u00eda salen de vez en cuando noticias en prensa donde personas mal informadas aluden al falso argumento que los inmigrantes en nuestro pa\u00eds no tienen derecho a la Sanidad P\u00fablica.<\/p>\n

      Voy a explicar mi postura con un ejemplo de actuaci\u00f3n de un supuesto profesor que se encuentra de frente con este problema en el aula.<\/p>\n

      SITUACION: <\/p>\n

      Ante la lectura de un comentario de texto sobre los derechos de igualdad, un alumno con s\u00edntomas de racismo contesta que la sanidad p\u00fablica no esta <\/p>\n

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